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精液不能成为性能力的衡量标准

放大字体  缩小字体 发布日期:2024-12-28   浏览次数:31

  很多的男性会认为精液多,就意味着自己的能力强,而实际上,精液的多少并不能够作为判断男性的性能力标准。所以说我们我们不能以精液论英雄。应该注重的是自己的生殖健康保健,这样才能保证精子的健康。

  精液过多也是病

  如果数次未排精,或精液量少于1.5毫升,即为精液过少症。说明可能有生殖系统感染、结核病、淋病、睾丸功能异常、内分泌紊乱、尿道狭窄等疾病。而一次排精量超过8毫升,则称为精液过多,往往由精囊炎症和垂体促性腺激素分泌亢进所导致。

  精液量异常和疾病有关

  正常男性每次射出的精液量为2—7毫升。自慰频繁或性生活过频,都可能导致排精时精液量变少、变稀。还有一些精液过少,可能是由睾丸功能异常、内分泌紊乱、精囊前列腺疾病或尿道狭窄造成的,应去就医并接受治疗。而排精量过多,如超过7毫升以上,也是一种病态,大多由精囊炎症所引起。

  遗精应该如何预防?:造成遗精的原因主要是大脑皮层的抑制过程减弱性,中枢兴奋性增强,在有有关性方面的刺激时,常可出现遗精。内裤过紧、包皮垢刺激等可导致反射性遗精,包皮龟头炎、尿道、前列腺、精囊等部位的炎症等均可能出现遗精,但大多数是由于缺乏性知识,对性产生了很多误解,而且观看黄色书刊、录像等造成阴茎勃起并射精。

  有这样一则故事:古代有个皇帝纵欲无度,皇后苦劝无效后便吓唬他说:“人一生所能排出的精液量大约是4斗。用完最后一滴精液,就会流出一颗珠子,上面写着‘没了’,以后就再也不能同房了。”皇帝听了非常害怕,再也不敢像以前那样贪恋女色。

  上面就是关于男性精子的一个介绍,其实很多时候我们经常会忽略了精子健康问题,因此精子会在不知不觉中受到了一些疾病的影响,因此小编是希望大家了解这些之后,都能够更加注重自己的两性生殖健康问题。

  早期性教育的好坏决定孩子一生的性观念

  对孩子性教育宜早不宜迟

  一是压抑孩子的好奇心,当孩子提出诸如“我是谁生的?”“我是怎么生出来的?”的问题时,其实只是对“性”感兴趣,这仅仅是一种求知欲的反映,如果父母不但不回答反而斥责他们,就会扼杀他们的好奇心。但压抑他们的求知欲望只会导致愚昧,就像吃饭,若把胃口败了就什么也不想吃了。同时这还造成一种印象,孩子们会觉得有些问题是不能问的,问了要挨骂的,这样就会造成他们从小对性有一种神秘感、罪恶感、肮脏感,从而影响他们的性生理的健康发展。

  二是当孩子的言语和行为一旦涉及性问题,如玩“过家家”游戏、用手触摸生殖器或骂脏话时,父母往往斥责打骂,造成孩子的怯懦行为。

  三是当孩子进入初中后往往爱谈论两性问题,说话带脏字,他们会通过这种方式来表达自己的成人气概和成熟,越是大人保密的事他们越是谈论得起劲,这样就会造成错误观念在青少年当中的流行。如果不是采取禁锢的态度,而是采取发展科学的适时的性教育,他们也不必嘀嘀咕咕地去谈论,有些男女同学的正常来往常常引起老师、父母的过分敏感,动辄斥责、谩骂,结果在逆反心理的影响下,管制越严越糟糕。

  四是丑化性行为,把性说成淫秽不堪、肮脏下流,宣扬“万恶淫为道,百善孝为先”,造成青少年对性的厌恶心理,成年后有可能形成对正常性行为和性反应的严重抑制。采取宽容和引导的态度,给予正确的教育和帮助是必要的,若社会道学气氛太浓,过于苛刻,容易造成心理冲突,甚至可能毁灭孩子们。

  既然回避性教育会给孩子带来这么多的危害,那么,父母就应该行动起来,对孩子进行恰当的性教育,为此,有关专家建议父母可以这样做:

  树立正确的性观念

  父母首先自己应该树立正确的性教育观念,要知道,性教育对孩子来讲是必须的、有益的,对孩子关于性方面的提问绝不应回避,而应该尽可能地给孩子以正确的解答。父母应该把性当做每个人成长过程中必须要了解的科学理念和知识来介绍给孩子,要把性看做是美好的,一定要确立这个观念。

  根据孩子年龄,恰当教育

  有的父母在回答孩子的提问时,很担心给孩子讲到什么程度合适,既怕讲浅了孩子没理解,更怕讲深了对孩子产生副作用。其实,这是父母不必过分担忧的问题,因为孩子的智力发展是分层次的,因此他提出的问题也往往是符合他的年龄特点的,父母的讲解只要符合他理解的程度就可以了。一般情况下,孩子不会追根究底地去“打破沙锅问到底”。

  父母讲解时,要根据孩子的年龄段来进行,同时还要掌握好与孩子交流的技巧。要坦然面对孩子的提问,不要因为担心尺度问题而回避提问。当然,也有的孩子提出一些超出他年龄段的问题,这时父母不要因为不符合孩子的年龄特点就不回答他,而要用简洁的、他能理解的话告诉他最基本的道理就可以了,不需要深入地去解释。

  不可欺骗孩子

  如果父母对孩子提出的性问题,采取欺骗手法回答他们,如告诉孩子他们是捡来的、石头里迸出来的也不是明智的,因为真相总会被孩子们识破的,知道大人是欺骗他们,于是他们会变得虚伪起来,可能会导致孩子成为伪君子,孩子不再诚实、天真无邪。

  对孩子进行性教育宜早不宜迟

  性教育要早,专家建议在小学二三年级就进行性的生理知识和教育,告诉他们男孩和女孩的区别、孩子是怎么来的,以及如何保护自己。孩子知道了这些知识,将来就不会那么好奇,也会坦然地去面对,更会知道怎么样爱护自己。

  当然有些原则是需要父母强调的,如恋爱不宜太早,对感情问题要有责任心。父母应该严肃地表达这些原则,让孩子知道在性问题的处理上是有原则的。

  及时回答孩子的性问题

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